Résumé du livre

Entre le masque siglé et sigillé de linstitution polytechnicienne (EPFL, DA, ITHA, ACM, PPUR) qui sourit et se fige en détranges algorithmes, et la peau des personnes qui munissent lécole de leur ossature et de leur énergie, il existe un espace de liberté, nerveux et sudoripare, doù émergent linvention et la recherche nécessaires à allumer lenseignement. On dira, et cest exact, que je minspire ici des métaphores cryptiques de John Hejduk, architecte «nouillorquais» (dans la graphie de Queneau), né, élevé, actif à New York. Dès lors autant citer le texte complet de la «formule de Hejduk», prononcée durant lhiver 1963-1964. Imaginez-le, la tête baissée entre les mains, comme pour authentifier et dissimuler ce murmure: «Ce qui mintéresse, dans larchitecture, cest lespace entre la peau et le masque.» A lantipode du discours cryptique, les quatre points cardinaux de larchitecture: lart et la technique, léconomique et le social nous engagent dans un parcours pédagogique de transparence. Le mot sunit alors à la perception de la chose, lenseignement fonde un rapport de transmission rationnelle, permettant de questionner la cause et leffet, entre déterminisme et théorie(s) du chaos, sentiment et raison. Ne vivons-nous pas dans une école polytechnique où les architectes, de par le rôle souvent conventionnel qui leur est attribué, sont obligés dadopter une attitude élémentaire de sérieux qui contraste avec lhumour et les «folies» de la physique, des mathématiques, de la microtechnique, de linformatique?