Résumé du livre

Dire que l'école traverse une crise est un euphémisme : elle est malade de ses réformes. Les tenants de la mondialisation économique se sont alliés aux cerbères de la sous-culture pour condamner les enfants à la réforme perpétuelle. Tout change tout le temps, donc l'école doit bouger, nous dit-on. Elle a ainsi perdu ses repères et a déboussolé aussi bien les élèves que leurs parents ; de leur côté, les professeurs n'en peuvent plus.

Cette lettre ouverte partage :

- la certitude qu'à l'école seul le savoir est porteur de graines d'universalité qui permettent à un individu de devenir lui-même en s'élevant ;

- la confiance en la raison qui a inventé la liberté civique, la démocratie, les droits de l'homme et du citoyen ;

- la conviction que le monde de la culture n'est pas un vernis qui s'écaille au moindre frimas, mais qu'il permet à l'humain de donner un sens à sa vie.

Ce qui soulage a remplacé ce qui sauve : la culture sauvait, le multimédia soulage. L'école sauvait, le divertissement soulage. La lecture sauvait, le jeu vidéo soulage. La religion révélée sauvait, le New Age soulage. La responsabilité sauvait, l'inconscience soulage.

Cette lettre ouverte en appelle à un nouvel humanisme qui pourrait sauver l'école.