Résumé du livre

La formation est souvent entendue comme un temps privilégié où l'on apprend. Un autre versant est proposé dans cet ouvrage, celui où l'on s'apprend. Cela signifie qu'il est question, compte tenu du vécu de chacun, de découvrir ses propres inclinations, celles qui viennent faire expérience. En somme, le livre est tenu par la volonté de comprendre un peu mieux le cheminement au long cours à l'oeuvre de chaque individu singulier en tant qu'accueil de l'expérience. Au détour de divers concepts des sciences humaines, l'auteur propose de prendre en compte comment l'unité de la personne émerge de la variété de ses expériences durant ses propres pratiques de formation.

Aussi les professionnels, qu'ils soient ceux de l'intervention sociale, de la formation, de l'éducatif ou qu'ils soient ceux de l'implication-observation sociologique ou autres, peuvent trouver un écho à leur interpellation.