Résumé du livre

La pédagogie de l'alternance, où les acquis du savoir scolaire sont précédés par les acquis opérés sur le terrain, est loin de constituer la culture de base de l'Education nationale, bien que des tentatives pour l'y développer existent.

Cet ouvrage rend compte de certaines d'entre elles. Véritable miroir ethnographique, il livre au lecteur des "images de l'alternance" ; images ponctuelles mais actives et auto-référencées puisque ce sont principalement des inspecteurs qui les ont produites, dans le cadre de recherches qu'ils ont menées sur leur propre domaine d'activités professionnelles, dans un groupe de travaux chargé de comprendre et d'appréhender les processus d'alternance.

Une équipe, sous la direction de Georges Lerbet, Professeur à l'Université de Tours, composée de André Geay et Jean Clénet, accompagna ce groupe pendant tout le semestre de son fonctionnement.