Résumé du livre

L'enseignement du français aux adultes migrants s'inscrit dans un cadre éducatif, institutionnel et social spécifique. Il y est question de formateurs, de stagiaires, de dispositifs ou d'actions, là où les autres domaines de la didactique du français évoquent des professeurs, des élèves, des cours ou des programmes. Les démarches, les contenus et les outils de l'enseignement du français pour les migrants adultes sont tout entiers tournés vers un objectif surdéterminant : permettre aux migrants, et en particulier aux primoarrivants, de communiquer le mieux et le plus vite possible en français de façon à leur rendre la vie plus facile dans une société dont ils découvrent les modes de vie et la langue. Ce livre a pour objectif de décrire les contextes sociaux, institutionnels et politiques de ces formations linguistiques, de tracer des pistes didactiques et de proposer des démarches et des outils pratiques pour les formateurs professionnels et bénévoles.